AGORA são "ELES" que dão as "DICAS"

TROQUE 01 PARLAMENTAR POR 344 PROFESSORES

"No futebol, o Brasil ficou entre os 8 melhores do  mundo e todos estão tristes.  
 Na  educação é o 85º e ninguém  reclama..."

    

EU  APOIO ESTA TROCA
    
   TROQUE  01 PARLAMENTAR POR 344  PROFESSORES  
 
O  salário de 344 professores que ensinam  =  ao  de 1 parlamentar que rouba
 
   
   Essa  é uma campanha que  vale a pena!  
 
Repasso com solidária revolta!  

Prezado amigo!
Sou  professor de Física, de ensino médio de uma  escola pública em uma cidade do interior da  Bahia e gostaria de expor a você o  meu  salário bruto mensal:  R$650,00  
  
 Eu  fico com vergonha até de dizer, mas meu salário  é R$650,00. Isso mesmo! E olha que eu ganho mais  que outros colegas de profissão que não possuem  um curso superior como eu e recebem minguados  R$440,00. Será que alguém acha que, com um salário assim, a rede de ensino poderá contar com professores competentes e dispostos a ensinar? Não querendo generalizar, pois ainda existem bons professores lecionando, atualmente  a regra é essa: O professor faz de conta que dá  aula, o aluno faz de conta que aprende, o  Governo faz de conta que paga e a escola aprova  o aluno mal preparado. Incrível, mas é a pura verdade! Sinceramente, eu leciono porque sou um idealista e atualmente vejo a profissão como um trabalho social. Mas nessa semana, o soco que tomei na boca do estomago do meu idealismo foi duro!
Descobri que um parlamentar brasileiro custa para o país R$10,2 milhões por ano...  São os parlamentares mais caros do mundo. O minuto trabalhado aqui custa ao contribuinte R$11.545.
Na Itália, são gastos com parlamentares R$3,9 milhões, na França, pouco mais de R$2,8 milhões,  na Espanha, cada parlamentar custa por ano R$850  mil e na vizinha Argentina  R$1,3 milhões.

 
Trocando em miúdos, um parlamentar custa ao país, por baixo, 688 professores com curso superior !!!
Diante dos fatos, gostaria muito, amigo, que você  divulgasse minha campanha, na qual o lema  será:
'TROQUE  UM PARLAMENTAR POR 344  PROFESSORES'.
 
Repassar esta mensagem é  uma obrigação, é sinal de patriotismo, pois a vergonha que  atualmente impera em nossa política  está desmotivando o nosso povo e arruinando o nosso querido Brasil.
É o mínimo que  nós, patriotas, podemos fazer.


Bom, muitos ja devem ter recebido essa mensagem, mas tamanha é a minha idgnação, que não é de hoje. Pois estou de de ACORDO com a indignação de meu "amigo" professor acima.
A indignação é: tanto se fala, se veicula (mídia), que o país esta "crescendo", mas para chegarmos ha um patamar, NÍVEL, de país DESENVOLVIDO, precisa-se investir em E D U C A Ç Ã O , não ha outro meio. Mas parece que a  VIA (mão) esta sendo outra, investir em
P A R L A M E N T A R E S, que na maioria, não possuem curso  SUPERIOR, e que na verdade, todos "ELES" precisam de um P R O F E S S O R.
Sei que sozinho não "posso" muita "coisa", mas fica aqui a INDIGNAÇÃO de um professor que esta disposto a fazer a DIFERENÇA!

PROFESSOR

VOCÊ QUE É PROFESSOR, SE IMPORTA COM ISSO?

CARACTERÍSTICAS DOS PAÍSES DESENVOLVIDOS

·       Dominação econômica;

·       Apresentam estrutura industrial completa, produzem todos os tipos de bens;

·       Agropecuária moderna e intensiva, emprego de máquinas e mão-de-obra especializada.

·       Desenvolvimento científico e tecnológico elevado;

·       Modernos e eficientes meios de transporte e comunicação;

·       População urbana é maior que a população rural, são urbanizados. Exemplo: Inglaterra, EUA, Alemanha, etc.

·       População Ativa empregada, em principalmente, nos setores secundário e terciário. Exemplo: Estados Unidos, Reino Unido, Alemanha;

·       Pequeno número de analfabetos;

·       Elevado nível de vida da população;

·       Boas condições de alimentação, habitação e saneamento básico;

·       Reduzido crescimento populacional;

·       Baixa taxa de natalidade e mortalidade infantil;

·       Elevada expectativa de vida.

As sociedades desses países são altamente consumistas isto é percebido sobretudo devido ao poder aquisitivo elevado da sociedade e a grande quantidade produtos com tecnologia avançada, que são lançados no mercado a cada ano. Se todas as nações do mundo passassem a consumir supérfluos com a mesma intensidade das nações desenvolvidas o mundo entraria em colapso, pois, não haveria matéria-prima suficiente para abastecer a todos os mercados.

A luta por melhores condições de vida da população é visível, principalmente no que diz respeito a uma melhor distribuição de renda, não existindo grandes disparidades entre uma classe social e outra. Para que isso fosse possível foi necessário a participação direta da sociedade, exigindo dos seus governantes uma postura voltada para os interesses da população.

Os governos passaram a cobrar mais impostos das classes sociais mais favorecidas em prol da sociedade. Os impostos cobrados são direcionados à construção de escolas, habitações, estradas, hospitais, programas de saúde, aposentadorias mais justas, etc., isto foi possível graças ao engajamento consciente de todos os cidadãos na formação do Estado Democrático.

A democracia existe de fato nas nações desenvolvidas, e consiste num Estado de direito que resulta de reivindicações permanentes por parte dos cidadãos. A democracia é um processo contínuo de invenção e reivindicações de novos direitos.

CARACTERÍSTICAS DOS PAÍSES SUBDESENVOLVIDOS

·       Passaram por um grande processo de exploração durante o período colonial. Colônia de Exploração;

·       Baixo nível de industrialização, com exceção de alguns países como: Brasil, México, os Dragões de Exploração;

·       Dependência econômica, política e cultural em relação às nações desenvolvidas;

·       Deficiência tecnológica e baixo nível de conhecimento científico;

·       Rede de transporte e meios de comunicação deficientes;

·       Baixa produtividade na agricultura que geralmente emprega numerosa mão-de-obra;

·       População Ativa empregada principalmente nos setores primários ou no setor terciário em atividades marginais (camelôs, trabalhadores sem carteira assinada etc). Exemplo: Brasil, Etiópia, Uruguai;

·       Cidades com crescimento muito rápido e cercada por bairros pobres e miseráveis;

·       Baixo nível de vida da maioria da população;

·       Crescimento populacional elevado;

·       Elevada taxa de natalidade e mortalidade infantil;

·       Expectativa de vida baixa.

Existem países subdesenvolvidos que são fortemente industrializados como é o caso do Brasil, México, Argentina, Dragões Asiáticos, etc. A industrialização existente nesses países na verdade é sustentada por países desenvolvidos, que os utilizam para expandir seus parques industriais e garantir lucros vultuosos. Um exemplo nítido de expansão industrial é, o caso dos Dragões Asiáticos que evoluíram enormemente nas últimas décadas, principalmente no setor industrial através do capital e tecnologia japonesa.

Alguns fatores atraem esses investimentos estrangeiros para os países subdesenvolvidos, como:

·       Mão-de-obra barata e numerosa;

·       Muitas vezes são isentos de pagamento de impostos;

·       Doação de terrenos por parte do governo;

·       Remessa de lucro das transnacionais para a sede dessas empresas;

·       Legislação flexível.

Na visão de alguns escritores como Demétrio Magnoli "A grande mutação na economia mundial e na geopolítica planetária agravou as desigualdades entre a acumulação de riquezas e a disseminação da pobreza. O desenvolvimento assume padrões crescentemente perversos, marginalizando parcelas maiores da população. Em escala mundial, a década de 80 presenciou uma ampliação da fratura econômica entre o Norte e o Sul. Atualmente, os 20% mais ricos da população do planeta repartem entre si 82,7% da riqueza, enquanto os 20% mais pobres dispõem apenas de 1,4%."

A partir daí podemos afirmar que o desenvolvimento em partes dos países centrais são de fato sustentados à custa da exploração dos países periféricos.